为灵验整合家校社磨真金不怕火资源，构建互助式合作学习新形状，助力学生全面发展与健康成长，本年暑期，济南高新区教体局络续开展暑期学生成长共同体“联想同‘萌’”活动。济南高新区黄金谷学校三年岁级部积极反映教体局命令，联袂家校社三方力量，共同探寻学生假期成长的新鲜旅途，让联想的种子在夏季的沃土里生根发芽。

活动源流，班主任安分们依据学生的学情、家长情景以及家庭住址等身分，以3-5东说念主为一组，精心组建“成长共同体”。各小组建立后，速即干与到充满足思酷爱的团队开采中。孩子们护理飞扬，纷纷进展我方的遐想力与创造力，为小组取了一个个充满活力与创意的名字，打算出响亮且阔气特质的小组标语，还亲手制作了别具一格的小组标牌。这些充满童趣与个性的展示，充分彰显了孩子们对团队的嗜好以及激烈的包摄感，他们也借此肃穆向世界展示了我方的团队仪态。

为了给孩子们营造精良的共同学习氛围，家长们积极参与、共同努力。他们充分垄断各类资源，将家里的书斋、社区活动中心以及藏书楼等地，变成了孩子们学习的主阵脚。在这个流程中，爸爸姆妈、爷爷奶奶化身孩子们学习的贴心伙伴，全程奉陪。在这么温馨且充满互动的学习环境里，孩子们相互交流、相互鉴戒，共同在常识的海洋里飞动，终明晰共同进步。

学习之余，在家长的全心指示下，同学们开展了丰富多彩的体裁活动。跳绳时，孩子们快意地突出，绳索在空中划过一王人说念优好意思的曲线；棋战流程中，他们专注念念考，在棋盘上张开灵敏的较量；作念游戏时，欢声笑语震憾在每一个边缘。这些活动不仅让孩子们裁汰了身心，还丰富了他们的假期生涯。

关于学生而言，这次学生成长共同体活动让他们在自主选拔联想见地的流程中，成为了学习的主东说念主，培养了自主学习与辩论的才能。在团队合作里，孩子们学会了不异、共享与相互匡助，得益了荒芜的友谊。何况，各类化的活动让他们在不同限制赢得检修，终明晰轮廓训诲的普及。从家校社层面来看，这次活动见效搭建起三方直率合作的桥梁，酿成了弘大的磨真金不怕火协力，各方上风互补体育游戏app平台，共同为学生的成长添砖加瓦。